Анализ трендов обеспечения качества инженерного образования в Российской Федерации и международных сообществах

Abstract

Непрерывное изменение технологического уровня промышленных производств и организационных структур требует наличия
у инженера не только большого объёма знаний и навыков в различных дисциплинах, а также наличия опыта в освоении новых технологий при выполнении производственных задач. Это приводит к необходимости непрерывной модернизации программ подготовки инженера с учетом меняющихся требований путем апробации и использования новых подходов к образовательному процессу.
Целью данной работы является проведение сравнительного анализа тенденций модернизации инженерного образования в Российской
Федерации и за рубежом, которые отражены в публикациях в ведущих профильных журналах.